Currículo escolar

Olá, sejam todos bem vindos. Estou dando início a um blog para discussões acerca do currículo escolar, sua relação com a aprendizagem e o conhecimento. Pensando no bom desenvolvimento da escola, é indispensável a elaboração de um currículo escolar apropriado. O currículo, trata-se basicamente da organização do conhecimento escolar. Ele se tornou importante devido à necessidade de uma padronização do que se deve ser ensinado; depois de uma onda de escolarização em massa, fez-se necessário que as exigências fossem as mesmas. No entanto, o currículo abrange toda a sistematização das formas de conhecimento e deve ser criado a partir das peculiaridades de cada escola, levando em conta, o projeto-político-pedagógico da mesma. O Currículo, não é imparcial, é social e culturalmente definido, reflete uma visão de mundo, de sociedade e de educação, implica relações de poder, sendo o centro da ação educativa. O currículo é um instrumento político que se vincula à ideologia, à estrutura social, à cultura e ao poder. A relação teoria-prática é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, e deve ser um dos critérios para nortear a escolha dos conteúdos a serem ensinados, mas não pode ser entendida como aplicação apenas ao imediato e circunstancial. Os conteúdos do currículo escolar devem ser instrumentos de ação nas vidas dos estudantes, capazes de promover uma mudança de cultura e de concepção de mundo direcionada para a transformação social. A cultura é o conteúdo da educação, sua essência e sua defesa, e o currículo é a opção realizada dentro dessa cultura. As teorias críticas nos informam que a escola tem sido um lugar de subordinação e reprodução da cultura da classe dominante, das elites, da burguesia. Por este motivo, a construção do currículo exige uma análise criteriosa por parte dos docentes e do trabalho pedagógico, baseando-se em fundamentações teóricas, para que este não venha a privilegiar uma determinada cultura em detrimento de outra. Existem várias