Criança órfã e abandonada – criminalidade e educação

Criança órfã e abandonada – Criminalidade e Educação
Pedagogo: António de Oliveira

Índice

Introdução………………………………………………………………………………..3
Biografia de António de Oliveira………………………………………………………..4
Desenvolvimento………………………………………………………………………...7
A criança………………………………………………………………………....7
Papel da educação face à criminalidade…………………………………………8
Conclusão………………………………………………………………………………11
Bibliografia……………………………………………………………………………..12

Introdução

A família está no centro da problemática em torno da delinquência infantil e juvenil, assim como consequentemente, da criminalidade. Esta centralidade da família nasce da nossa convicção de que a delinquência é o produto da incapacidade dessa estrutura de levar, em muitos casos, a bom termo as responsabilidades e os deveres que lhe compete realizar.
A falta de acompanhamento e de supervisão ao longo do desenvolvimento infantil e juvenil justifica o aparecimento de comportamentos que muito se afastam daqueles que aos nossos olhos exprimem o conceito ideal de infância e de juventude.
Essa criminalidade, quando cometida por crianças e adolescentes, principalmente quando órfãs ou abandonadas, leva-nos a refletir acerca de meios e formas de controlar e solucionar casos como esses.
António de Oliveira foi um importante pedagogo, precisamente porque através de muitas das suas obras e de todo o seu trabalho, conseguiu e demonstrou como agir, perante e com menores criminosos.

Biografia de António de Oliveira

António de Oliveira, nascido a 21 de Janeiro de 1867 em Lamego, filho de Carolina Angélica de Figueiredo e de António Braz de Oliveira, era oriundo de uma família de modestos recursos. Frequentou o Seminário em Lamego a expensas das "esmolas da diocese" e das "irmãs do Par do Reino, Dr. Macário de Castro". Após a ordenação, foi-lhe confiada uma paróquia rural nas proximidades de Lamego mas, por razões de saúde, não permaneceu muito tempo nestas funções. Por determinação médica viu-se obrigado a deslocar-se