cotas

ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E MARKETING
CURSO DE JORNALISMO
ANTROPOLOGIA
PROFESSORA MICHELE DE LAVRA PINTO
2014.1

PESQUISA ETNOGRÁFICA:
O DESENVOLVIMENTO DOS COTITAS ÁPOS O INGRESSO NA UNIVERSIDADE

ALUNAS NATHÁLIA LEAL E VIVIAN COTECCHIA

RIO DE JANEIRO
MAIO DE 2014

Sumário

1. Introdução.......................................................................................0
2. Análise Etnográfica........................................................................0
3. Conclusão.......................................................................................0
4. Referências.....................................................................................0

1. Introdução
No final de agosto de 2012, a aprovação da Lei de Cotas (Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012), passou a obrigar as universidades, institutos e centros federais a reservar metade das vagas oferecidas nos seus processos seletivos anuais para os cotistas. A lei deverá passar a ser cumprida até o dia 30 de agosto de 2016, mas já em 2013 as instituições já tiveras que passar a oferecer 25% das suas vagas para esses candidatos. De acordo com o texto da lei, são considerados cotistas todos aqueles que cursaram todo o ensino médio em escolas públicas ou Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou então que tenham obtido o diploma do ensino médio através do Exame Nacional do Ensino Médio. Existem também as cotas reservadas para os candidatos declarados negros, pardos ou índios. A criação dessa lei gerou muita discussão entre os brasileiros, gerando a formação de dois grupos: aqueles que criticaram a aprovação dessa lei e aqueles que a aprovaram. Essas críticas surgiram principalmente porque ela não veio acompanhada de um plano para melhorar a educação precária que existe no país. Porém, a nossa pesquisa não irá focar em como as