corporiedade

INSTITUTO GARSO E ROSSI

Priscila Bueno Fortunato

A CORPOREIDADE UNIDA COM A LUDICIDADE PRA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL.

ARAPONGAS
2014
A corporeidade pode ser investida nas atividades lúdicas, para que com esta junção ocorra um desenvolvimento capaz de estruturar o comportamento do indivíduo, e esta estratégica pode ser utilizada em qualquer época da educação formal. Para tanto se deve fazer corretamente a ligação entre o lúdico e com a psicomotricidade, e a junção de ambas deve se encontrar através de atividades, que ofereçam para os alunos situações que os estimulam a resolver problemas, que levem as mesmas ao um nível de desafio que seja capaz de tirá-los da sua zona de conforto, onde os levem para o desenvolvimento corporal e a imaginação. Estas estratégicas são de grande valia na educação infantil, onde é uma fase de desenvolvimento, onde o indivíduo esta descobrindo coisas novas, sendo que na fase da infância o ser humano tem a necessidade de experimentar coisas novas, que os levem a descobrir seus medos, testando seus limites. Porém para que esta técnica vem a ter resultados na área da educação infantil, o professor desta área deve ter seu lúdico em grande conta, presente nas suas rotinas diárias em sala de aula, para que ele tem domínio de sua corporeidade, sendo que através deste domínio ele dominará seu próprio eu, e assim ele passará para seus alunos atividades que levarão os mesmos ao um desenvolvimento que abrangerá tanto motor, físico como psicologicamente. Deixando claro que a corporeidade e a ludicidade pode ser usada em várias disciplinas educacionais, tais como na Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História, sendo que para que ocorra a união de todas elas com a utilização da corporeidade aliada ao lúdico, elas devem ser aliadas dentro de um projeto que as unam com seus respectivos objetivos, aliados a um objetivo comum, que sejam realizar o desenvolvimento pleno dos alunos, que seja