Coordenação pedagógica

TRAÇANDO PARALELOS: FILME – “DUELO DE TITÃS” e O DISCURSO DE CELSO VASCONCELLOS SOBRE O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO.

1 - Mudar é difícil, mas não impossível, diz o educador, que acredita numa escola humana, menos mecânica. Ele tem certeza dessa possibilidade quando vê escolas com projetos bem-sucedidos, como a Escola da Ponte, de Portugal. “Fiquei profundamente tocado quando vi um vídeo da Escola da Ponte, onde crianças de 7, 8 anos participavam e coordenavam uma assembléia. Isso mostra que é possível transformar uma escola que estava destruída, abandonada”, aponta. Para Celso, a falta de vínculo entre professor e aluno gera problemas na aprendizagem e até mesmo casos de indisciplina.

- Com base no depoimento de Celso Vasconcellos, faça uma relação entre o trecho do filme que fala sobre a indisciplina dos jogadores – faça um paralelo.

2 - A precária formação dos professores e a falta de um projeto político-pedagógico para a escola são outros grandes problemas que ele aponta como críticos em nossa educação. “Não podemos fazer educação na base do senso comum, da repetição, da imitação. Temos que ter um projeto, uma concepção, e é difícil entender como uma escola funciona sem um projeto”, diz Vasconcellos.
- Apresente então, como a falta de um plano de trabalho pode “imperrar” o desenvolvimento de um grupo ou uma equipe ( use exemplos do filme para explicar as praticas na escola).

3 - Depende muito de uma liderança, da escola ter alguém que resolva arregaçar as mangas. A própria Escola da Ponte, que é uma referência, começou com o sonho do José Pacheco. Ele pegou uma escola toda destruída e não entrou no esquema, começou de uma certa indignação e o projeto já tem 30 anos. Esse é um ponto a que Paulo Freire se referia muito: não se conformar. Por outro lado, é muito forte na educação a postura do “é assim mesmo, sempre foi assim, você é jovem ainda, eu também pensava como você, você vai ver que não funciona”. Falo brincando em um de meus livros do