Coordenação pedagogica

Universidade Federal de São Carlos – UFSCar

Nome: Vinicius de Príncipe Italiano R.A.: 396664
Disciplina: Coordenação Pedagógica
Profª.: Sandra Aparecida Riscal
Síntese do texto 1: CANDIDO, ANTÔNIO, A estrutura da escola, in PEREIRA, L. FORACCI, M. Educação e Sociedade. . São Paulo, Cia. Ed. Nacional, 1985.
O autor aborda a disputa que por muito está presente dentro das escolas, entre professores e alunos. A escola de certa forma impõe suas regras sob as crianças negando e invisibilisando seus conhecimentos adquiridos no inicio de suas vidas pois a influencia é maior do lado de fora do que no meio escolar, e também aborda sobre a variedade de grupos que surgem no interior da escola.
Segundo o autor para os pais, sempre que a escola solicita sua presença nunca é para ouvir elogios de seus filhos e sim para ouvir criticas, e os mesmos são desqualificados dentro da escolar. A escola impõe aos pais o dever de ajudar os filhos em suas atividades escolares, caso isso não ocorra, eles serão responsáveis pelo baixo desempenho dos seus filhos.
A escola é uma instituição obrigada a seguir normas e regras que não são estipuladas pela mesma; e dependendo dos tipos de grupos formados na escola pode ser grupos que estão fora de controle da estrutura da mesma. A escola vai tratar todos esses grupos de forma homogenia, professores e alunos todos iguais; Todos esperam que a escola seja uma instituição cooperativa, no entanto ela é obrigada a seguir o sistema de normas que formam e conformam seguindo as finalidades do sistema. É verdade que esta diferenciação da escola depende em parte da estrutura social externa, de tal forma que as diversas escolas de uma região, ou país, apresentam similaridades não apenas na superordenação estabelecida pelos grupos instituidores, mormente o Poder Público, mas na própria vida social internamente desenvolvida. E, num plano mais profundo, todas as escolas de uma determinada civilização. têm muito de comum na sua