Conhecimento

Celso Antunes
Como Transformar Informações em Conhecimento

Idéias Principais: O autor apresenta nove passos que podem transformar a fisionomia da sala de aula. Ultimamente vivenciamos um momento em que o acesso à informação está bem mais fácil do que anos atrás. Esta obra ajuda o professor a ter uma nova dimensão de seu trabalho,o objetivo é dar novos encaminhamentos às informações, explorando a inteligência do aluno e tornando o professor um condutor de desafios. Os nove passos podem serem utilizados desde a educação infantil até o ensino superior.
Primeiro Passo: referiu-se ao cérebro humano,informando que ele não aprende de uma única maneira e por esse motivo o professor necessita empregar em todas as oportunidades. Aprendizagem Significativo, eliminando atividades mecânicas.

Segundo Passo: o uso em todas as aulas e provas, das habilidades operatórias, pode apresentar diferentes estímulos para que o aluno perceba a essência do aprendido.

Terceiro Passo: a ¨alfabetização¨ do aluno para múltiplas linguagens possíveis de serem usadas para a compreensão de uma idéia...o professor deve ser um alfabetizador de linguagens para que o aluno perceba as várias formas usadas para comunicações de idéias.

Quarto Passo: a releitura das informações através do manejo consciente do vocabulário do estudante. Pensar é agir o objeto e transformá-lo, a releitura permite que o aluno experimente diferentes tipos de pensamento sobre o texto.

Quinto Passo: a eleição de macroobjetivos de cada capítulo ou eixo temático. Isso permite que o educado não sobrecarregue o aluno de informações,com criticidade e consciência, escolha os tópicos mais significativos para o aluno,no ambiente em que vive.

Sexto Passo: a contextualização espacial e temporal de todos os temas trabalhados. A importância em todas as aulas,fazendo com que o aluno aprenda o distante com incontestável associação do próximo,que perceba que sua realidade e de seu meio