Conflito das diferenças:

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

Quase todas as famílias têm problemas no que diz respeito ás diferenças de idade entre irmãos. É comum estes apresentarem tais diferenças, pois segundo Piaget o desenvolvimento cognitivo das pessoas obedecem a uma ordem de estágios. Para ele a natureza e as características humanas mudam com o passar do tempo e com a evolução desses diferentes estágios. Esses desenvolvimento, apresar de continuo,é caracterizado por determinadas formas de pensar e agir em diferentes idades, que refletem os diferentes modos de a crianças se comportar ao longo de sua vida.

Esses estágios são sucessivos, isto é, seguem uma ordem de surgimentos. O primeiro é uma preparação do surgimento do próximo e a transição entre eles é abrupta:enquanto o primeiro ta se constituindo,já esta preparando o surgimento do próximo estágio. Porém o que marca esses estágios é o fato de cada um deles apresentarem características próprias influenciando o comportamento do individuo.

De acordo com o texto proposto “as diferenças dos irmãos” Pitu esta desenvolvendo o estágio pré-operatório. Nesse período, o raciocínio é marcado pelo egocentrismo e possui uma lógica do particular, do eu, isto é, a criança não concebe o mundo , uma situação da qual faz parte, confunde –se seus objetos e pessoas no sentido de atribuir a ele seus pensamentos seus sentimentos, por isso Pitu sente ciúmes do irmão Marquinho.Pitu esta na Fase fálica , nessa fase as criança começa a si conhecer e a explorar seu próprio corpo.Os professores precisam estar preparados para orientar a criança e compreender que essas características fazem parte do processo de desenvolvimento.

Marquinhos esta no estágio de desenvolvimento operatório formal, esse estagio apresenta características bem próximas daquela que os adultos