Comunidades virtuais de aprendizagem

Comunidade Virtual de Aprendizagem
Bárbara Eliza Vilela Lopes, Danielle Cristine Ribeiro Carneiro, Jean Carlos Tiburcio Campos
Sistemas de Informação – Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
Rua 36, nº 115, Loanda - João Monlevade – MG - 35931-008

Resumo: Este artigo tem como objetivo explorar o conceito de Comunidades Virtuais de Aprendizagem e averiguar sua eficiência quanto ao nível de aprendizagem e interação entre os agentes participantes.
Palavras chaves: Comunidade Virtual de
Aprendizagem, Interação, Aprendizagem.
I.

INTRODUÇAO

A comunicação sempre foi algo presente na vida humana, realizada de diversas formas e com diversos interesses. A partir desses interesses, as pessoas se reúnem e se dividem em diferentes tipos de comunidades, sendo por região, por idade, por religião, por preferências, dentre outros motivos que levam essas pessoas interagirem entre si a fim de um objetivo comum. Com criação da Internet, foi possível expandir rapidamente e grandiosamente a interação entre pessoas em qualquer lugar do mundo e com isso, indivíduos passaram a se comunicar e compartilhar informações sem precisar estar um ao lado do outro, surgindo assim diversas comunidades online.
Essas comunidades surgiram com diversas finalidades como redes sociais, que reúnem pessoas com interesse em conhecer pessoas novas e compartilhar sua vida social, blogs, que são uma espécie de diário e oferecem novidades de um determinado assunto e fóruns, que foram criados para auxiliar e ensinar indivíduos sobre determinado assunto, como religião, política e até matérias escolares.
Tendo isto em vista, este artigo tem como foco o conceito de um segmento específico de comunidades virtuais chamado Comunidades Virtuais de Aprendizagem, que tem como objetivo a interação entre indivíduos a fim de adquirirem um novo conhecimento. Para isso, serão abordadas questões como: Será a Comunidade Virtual de
Aprendizagem um novo espaço de aprendizagem? Será a