competências profissionais pedagogia

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PEDAGOGIA TUTORA GLACIELE DOS SANTOS DE PIERI

Giuliana C. F. G. Cruz

Ao pedir para os alunos trazerem jornais, revistas e livros, a professora está incentivando o processo de alfabetização dos alunos. Eles irão trazer coisas pelas quais se interessam e isso permitirá que o aprendizado seja significativo. Alfabetizar não é somente decodificação do alfabeto , mas também, entendimento, compreensão e significação do que se está lendo. As crianças já chegam na escola com um conhecimento prévio sobre o mundo, sabem como está caracterizado um livro, como é uma carta, uma revista, um jornal. A partir desse contato, doque a criança já traz de conhecimento, a professora vai trabalhar a decodificação, a alfabetização. Não basta apenas alfabetizar é preciso alfabetizar letrando, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita (soares, 1998, p. 47). O letramento é algo que se estende pela vida toda. Estamos a todo momento aprendendo mais coisas e adquirindo significados novos a conhecimentos antigos . Portanto, a professora está partindo de algo que a criança já traz consigo e possui significado para ela, para trabalhar algo novo que é o conhecer das letras... numerais, etc. A persistência do analfabetismo funcional está relacionada também a prática do professor quanto ao alfabetizar. Uma simples cópia ou memorização no simples ato de decorar, repetir, não está vinculada ao aprendizedo significativo. É necessário que o professor repense sua prática enquanto mediador. É necessário que ele saiba lidar com o mundo que o aluno já traz transformando-o em novos aprendizados significativos.