Compara O Entre Os Te Ricos

Comparação entre os teóricos: Jean Piaget, Lev Vygotsky e Noam Chomsky
É perceptível entre os teóricos, a interligação e o interesse em relação ao desenvolvimento da linguagem. Cada um com sua própria teoria, com suas próprias ideias e suas próprias concepções, formam e contribuem com a evolução da linguagem. Primeiramente, Piaget não estava muito interessado na linguagem, pois não acreditava que a linguagem era responsável pelo pensamento; logo em seguida, percebeu que a linguagem é um fruto do pensamento, acreditando ele que, as funções lógicas eram enraizadas mais profundamente, ou seja, o pensamento surgia através de ações já internalizadas mentalmente. Vygotsky vem e diz que o desenvolvimento da linguagem advém do meio social, que é através da interação com a sociedade que o nosso desenvolvimento mental é formado. Para Vygotsky, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento. Os dois teóricos discordam em diversas fases, por exemplo, quando Piaget diz que o pensamento aparece antes da linguagem, que não é possível a criança entender a linguagem antes de internalizar mentalmente o símbolo. Mas Vygotsky discorda e diz que pensamento e linguagem são interdependentes desde o inicio da vida. Chomsky (1965) escreve a sua teoria e entra em contradição com Piaget e Vygotsky, dizendo que para ter conhecimento de uma língua, requer noção gramatical, que o desenvolvimento linguístico vem de um processo cognitivo; a criança primeiro compreende para depois falar.
Apesar de tantas contradições, Piaget e Chomsky entram em acordo em relação aos estádios universais ou hierarquia universal, sucessivamente, dizendo que as características linguísticas são comuns em todas as línguas, ou seja, qualquer criança tem a capacidade de desenvolver a linguagem. Sendo assim, os três teóricos passam o quanto a criança é um ser atento e ativo, e mostra-nos a concepção de desenvolvimento linguístico a sua maneira.