Como funciona a memoria e a capacidade de concentra o
Podemos dizer que não existe inteligência geral e sim múltiplas inteligências. E quando dizemos que a temos boa memoria é que ela esta ligada a inteligência múltipla. Existem pessoas que decoram textos enormes e não guardam datas ou números de telefone. Esquecimentos frequentes estados de desatenção que da vertical no rendimento escolar ou no trabalho estão ligados a um problema, neurológico conhecido como Distúrbio de Déficit de Atenção (DDA) e ao estresse. Traumas desse tipo não alteram as funções motoras e a capacidade linguísticas. Nem todos os que decoram poesias com facilidades e as retêm por muitos anos em suas mentes são capazes de decorar caminhos para chegar a certa praça assim, com lembrar-se de fisionomias e expressões e de lembrar ritmos ou letras musicais antigas. Cientistas americanos em 1998 revelaram terem encontrado a “chave” química responsável pela capacidade cerebral. Esse remédio caso concluída a descoberta poderia mudar as condições de vida dos portadores de Alzheimer e quem sabe ajudar no tratamento de crianças com dificuldade de aprendizagem. Estudos desenvolvidos com base em trabalhos de Thorndike mostraram que a memorização pode se transformar em aprendizagem pela lei do efeito. Isso é quando o sujeito motivado tentaria por ensaio o erro. Há décadas, já não se aceita que a memorização mecânica signifique aprendizagem. O conhecimento se da na relação sujeito objeto, realidade, com a intermediação do professor e pela ação do educando Sobre o objeto de estudo. Assim o estimulo a memorização é útil para que se guardem informações que o tempo se encarrega de se tornar inúteis e são muito importante que se conheçam diferentes estratégias para estimular as diferentes memórias. São algumas regras de aprendizagem:
1. Motivar, sentir a necessidade de querer.
2. Criar imagens, mentais que associem ideias a serem