Com Base No Conte Do Da Disciplina E Nos TEXTOS 1

688 palavras 3 páginas
Com base no conteúdo da disciplina e nos TEXTOS 1, 2 e 3 (anexo) deverão construir um novo texto de acordo com o roteiro de perguntas que se seguem:
A. Por que é importante refletirmos e discutirmos as questões sobre desigualdades sociais?

A importância deste tema se dá, pelo fato que todos os conflitos socais tem em alguma medida sua origem nele, ou são agravados a parti dele, por isso não podemos nos ausentar de discutimos esse tema que suma importância para o equilíbrio social
B. Quais são os tipos de desigualdades que o texto 1 aponta?
Desigualdade econômica: desigualdade entre a distribuição de renda;
•Desigualdade racial: desigualdade entre as raças: negro, branco, amarelo, pardo; •Desigualdade regional: desigualdade entre regiões, cidades e estados; •Desigualdade de Gênero: desigualdade entre os sexos (homens e mulheres
É de responsabilidade de todos os alunos que compõem a equipe acompanhar a criação da equipe no ambiente virtual de aprendizagem
(Ilang), bem como a inserção da atividade dentro do prazo previsto.

ORIENTAÇÕES – TRABALHO EM EQUIPE
C. Qual é a relação entre o ‘rolezinho’ apontado no texto 2 e a questão sobre desigualdades apontadas no texto 1?

1- Por incrível que pareça, até hoje ainda é explicito a questão da desigualdade social. Em 2001, Gabriel o Pensador escreveu a música "Até Quando". Nela, há um trecho que fala 'muda, que quando a gente muda o mundo muda com a gente. A gente muda o mundo na mudança da mente" e é exatamente isso. Enquanto não mudarmos o pensamento, abrir a mente sobre esse assunto, sempre vai haver essa desigualdade.

2- Há uma relação porque a maioria das pessoas que frequentam esses rolezinhos (ambientes como shopping), foi designado para pessoas de baixa renda. Por isso são descriminados.

O que é IDH apontado no texto 3?
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um indicador da qualidade de vida da população de um determinado local

D. Por que o texto 3 faz uma relação entre a copa do mundo (que

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