Classicismo

UFMS – UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
CURSO: MUSICA – LICENCIATURA – HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO MUSICAL
DISCIPLINA: DE PRÁTICA DE ENSINO EM MÚSICA I
ALUNOS: EVANDRO
RUAN CAIO ACOSTA ALMIRON RGA: 2015.0355.025-7
WELLINGTON

Trabalho sobre o Classicismo

O CLASSISMO
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Período musical dos meados do século XVIII até início do século
XIX.
A música instrumental em evidência
Com influência na nova corrente de pensamento da época o
“Iluminismo”.
Surgimento do piano.
Concepção de “Música Pura” (a música por si basta, não tendo nenhuma função seja religiosa ou de expressão dos sentimentos do artista)
O Classicismo na música é caracterizado pela claridade, simetria e equilíbrio.

PRINCIPAIS COMPOSITORES
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Franz Schubert (1797 — 1828)
Joseph Haydn (1732 — 1809)
Ludwig van Beethoven (1770 — 1827)
Wolfgang Amadeus Mozart (1756 –
1791)

MOZART " EINE KLEINE NACHTMUSIK" ALLEGRO

EDUCAÇÃO NO CLACISSISMO
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A educação no classicismo esta a caminho de ser um ensino democrático é o inicio por exemplo a Educação Estatal, apesar de há desde o séc. XIV existir faculdades e internatos, essas não era acessível a todos
a) desenvolvimento da educação estatal, da educação do Estado, com maior participação das autoridades oficiais no ensino;
b) começo da educação nacional, da educação do povo pelo povo ou por seus representantes políticos;
c) princípio da educação universal, gratuita e obrigatória, no grau da escola primária, que fica estabelecida em linhas gerais;
d) iniciação do laicismo no ensino, com a substituição do ensino religioso pela instrução moral e cívica;
e) organização da instrução pública em unidade orgânica, da escola primária à universidade;
f) acentuação do espírito cosmopolita, universalista, que une pensadores e educadores de todos os países;
g) primazia da razão, crença no poder racional e na vida dos indivíduos e dos povos;
h)
reconhecimento da natureza e da intuição na educação. (LUZURIAGA, 1983, p.
150-151).

OSPEDALE DELLA PIETÀ