Circuito de habilidades caçando fitas

Plano de Aula

Objetivos
Ampliar o repertório de movimentos dos alunos.
Identificar a evolução das diferentes formas de brincar.
Desenvolver a coordenação motora global e fina óculo-manual, trabalhar equilíbrio.

Conteúdo
Circuito de habilidades caçando o tesouro.

Anos
Com as devidas adaptações, estas atividades podem ser feitas com turmas de 1º ao 3º.

Tempo estimado.
50minutos (1 aula).

Material necessário
Cordas, cones, colchonetes, bambolês, bolinhas, fitas coloridas (pode ser de papel ou tnt), uma caixa, um balde ou cesta improvisada, barbante, um banco sueco.

Desenvolvimento
1ª ETAPA
Monte o circuito preocupando-se como espaço, distribuindo em cada estação uma habilidade, pular, equilibrar, rolar, lançar, correr, rolar, .
- 1° colocar os bambolês em zingue- zague no chação, para que passem saltando, ao final pegar uma fita na caixa afrente dos bambolês. (uma cor diferente a cada caixa)
-2° correr até o balde de bolinhas ou bolas, lançar no alvo ou ao gol.
-3° subir e passar andando em cima do banco sueco, pular e pegar outra fita na caixa de cor diferente da primeira.
-4° passar rolando no colchão ou colchonetes colados um no outro.
-5° passar por baixo da corda que estará entrelaçando os cones ao final pegar outra fita e por fim amarrá-las no varal no fim do circuito, cada aluno terá que amarrar três fitas de cores diferentes cada um.
Avaliação.
De acordo com a faixa etária das crianças, observar se elas praticam os movimentos aplicados na aula, se incluem novas expressões corporais em seu repertório, aproveitam as oportunidades de socialização para avançar em questões como colaboração e competição, conseguem seguir regras cada vez mais elaboradas.