cesar coll

VALENTE, José armando – Pesquisa, comunicação e aprendizagem com o computador. O papel do computador no processo ensino-aprendizagem. Pág. 23 a 30.

RESUMO O papel do computador no processo ensino-aprendizagem

As atuais tecnologias na educação que são consideradas novas, já: TV, vídeo, computador, Internet. Esse será o surgimento da tecnologia digital, que poderá ter um impacto ainda maior no processo ensino-aprendizagem. E que será um grande desafio para os educadores, que mal puderam ensinar direito com as novas tecnologias que têm para oferecer e vão surgindo outras.E eis que surge a questão:os educadores sem conhecimento técnico serão capazes de realizar soluções pedagógicas inovadoras e sem o pedagógico os recursos técnicos disponíveis serão adequadamente utilizados?Mesmo com toda essa tecnologia avançada devemos observar que o domínio do técnico com o pedagógico não devem andar separados um do outro. O melhor é que cresçam e desenvolvam juntos. E a outra preocupação é o tipo determinado de cada tecnologia com relação às aplicações pedagógicas. O educador deve conhecer o que cada um desses programas tem a oferecer e como pode ser explorado em diferentes situações educacionais. Em uma determinada situação, a TV pode ser mais apropriada do que o computador. Mesmo com relação ao computador, existem diferentes aplicações que podem ser exploradas, dependendo do que está sendo estudado ou dos objetivos que o professor pretende atingir. As facilidades técnicas oferecidas pelos computadores possibilitam a exploração de um leque ilimitado de ações pedagógicas, permitindo uma ampla diversidade de atividades que professores e alunos podem realizar. Por outro lado, esse amplo excesso de atividades pode ou não estar contribuindo para o processo de construção de conhecimento. A experiência pedagógica do professor é fundamental, ele deve investigar se o uso do computador está ou não contribuindo para a