calculo
1 – Objetivos Gerais Ao termino destas atividades o aluno deverá ser capaz de:
- Reconhecer instrumentos que permitam realizar observações objetivas;
- Reconhecer instrumentos que permitam realizar observações quantitativas;
- Reconhecer instrumentos que permitam aumentar o campo de suas observações;
- conhecer a precisão de medidas em um instrumentos de medição;
- usar corretamente os instrumentos de medição apresentados.
2 – Material Necessário
- um conjunto de três réguas EQ003: decimetrada, centimetrada e milimetrada;
- uma balança;
- um cronômetro ou relógio de pulso com cronômetro;
- um termômetro com escala Celsius;
- um dinamômetro de 2,0 N
- uma trena de 5 metros;
- um paquímetro de 150 mm;
- um micrometro de 0-25 mm com precisão de 0,01 mm.
- um corpo padrão para medidas.
3 – Andamento da Atividades 3.1 – Realizar medições visuais de volume de duas provetas apresentadas no laboratório. Inserir no Becker de 50 ml, 3,65 ml de detergente + 3,65 de água utilizando a pipeta graduada. Determinar a quantidade de massa experimentalmente no Becker e realizar medições de volume e determinar a massa de acordo com equação de densidade.
3.2- Realizar a medições de comprimento, largura, altura e espessura da banca de experiências utilizando trena é régua. Anotar e comparar medições.
3.3- Realizar medições de espessura e diâmetro, utilizando régua, trena e paquímetro, nos cilindros metálicos9. Medir a massa utilizando balança de precisão e dinamômetro comparando os resultados.
Trena na escala de metro – peça longa de aço ou qualquer outro material, geralmente com faces retangulares, superfícies planas e arestas retilínea, divididas em unidades de medidas linear, destinadas a medidas de comprimentos. Sua menor divisão geralmente é o milímetro, o centímetro ou o decímetro portanto pode apresentar uma precisão milimétrica, centimétrica,