Calcadas

PLANO DE ENSINO
Unidade Curricular
Código: Turma: Unid. Curricular: Ano/Semestre:
Professor: Créditos:
Horário: Carga Horária:
Curso(s): Perfil do egresso Profissionais capazes de empreender e contribuir para o desenvolvimento de uma sociedade sustentável, inseridos em um processo de educação continuada e focados no mundo do trabalho.
Competências
Dominar técnicas de utilização/manipulação de recursos da cor para aplicação em projetos.
Habilidades
Analisar conceitos e usos da cor.
Aplicar cor na transformação do produto.
Compreender como a cor colabora no desenvolvimento do projeto em design.
Bases Tecnológicas
Teoria das cores e suas aplicações.
Elementos da cor (luz: fragmentação, experiências e teorias, anteparos, visão humana).
Classificação das cores (cor luz / cor pigmento; cores primárias, cores secundárias e cores terciárias; cores complementares; cores quentes e cores frias).
A cor e suas dimensões (gama ou matiz; intensidade ou croma; valor ou luminosidade; escalas cromáticas; harmonias cromáticas; contrastes simultâneos).
Cor existente (mutações cromáticas; cor inexistente, componentes estruturais).
Círculo cromático.
Uso da escala Pantone.
Importância da cor.
Sistemas de utilização da cor: CMYK, RGB, PANTONE.
Bibliografia
Bibliografia Básica
PEDROSA, Israel. Da cor a cor inexistente. 8 ed. Rio de Janeiro: Leo Christiano, 2002.
BUZZARD, Nick. Como combinar e escolher cores para o design gráfico. Espírito Santo, Ed. Barcelona, 2006.
BARTHES, Roland. A Câmara Clara. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.
Bibliografia Complementar
COLE, Drusilla. Patterns: new surface design. 1 ed. London: Laurence King Publishing, 2007.
RUBIM, Renata. Desenhando a superfície. 2 ed. São Paulo: Rosari, 2005. MEYER, Philippe. O olho e o cérebro: biofilosofia da percepção visual. São Paulo: UNESP, 2002.
GUIMARÃES, Luciano. Cor: as cores na mídia: a organização da cor-informação no jornalismo. São Paulo: Annablume, 2003.
ALBERS,