Bruno Doc
ESTER BUFFA - doutora em educação pela Université René Descartes,Paris V, Sorbonne. Professora titular aposentada de História da Educação – Universidade Federal de São Carlos. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uninove. Publicou Ideologias emConflito: Escola Publica e Escola Particular, e em co-autoria A Educação Negada.
MIGUEL ARROYO - mestre em Ciência Política pela UFMG e doutor (PhD em Educação) pela Stanford University. Professortitular emérito da Faculdade de Educação da UFMG. Foi secretário adjunto de educação da prefeitura municipal de Belo Horizonte. Autor de vários livros: Por uma educação do campo. 1. ed. Petrópolis:Vozes, 2004 Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e mestres. 1. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. Ofício de mestre: imagens e auto-imagens. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2002. 251
PAOLO NOSELLA –mestre em Filosofia da Educação na PUC/SP. Professor titular em Filosofia da Educação na Universidade Federal de São Carlos/SP. Integra o corpo docente do Programa de mestrado e doutorado em Educação daUniversidade Nove de Julho (Uninove) e continua na função de professor voluntário da UFSCa. Publicou: A escola de Gramsci e Qual compromisso político?
O livro é organizado em três ensaios, cada umdeles sob a responsabilidade de um autor, sobre o tema educação e cidadania, em abordagens que se complementam. No primeiro ensaio BUFFA discute a questão cidadão cidadania, que trazem as nossaslembranças os Direitos dos Homens e os Cidadãos, declarações essas que surgiram no processo da Revolução Francesa quando os burgueses derrubaram a nobreza e conquistaram o poder. Essa burguesia defendia acidadania, proposta pra todos. A autora nos questiona o porquê o emergente projeto burguês de sociedade necessita da educação e da cidadania e de que se trata? Ao decorrer veremos que essas declarações...