Braile a Internet

Educação e Inclusão de Pessoas Cegas: da Escrita Braile à
Internet
Fontana, M. V. L. 1, Vergara Nunes, E. L. 2
1 Universidade Federal de Pelotas – UFPel [e-mail] 2 Universidade Federal de Pelotas – UFPel [e-mail] Abstract. Through this paper, we intend to make a briefing historical of the inclusion processes of blind people or people with diverse levels of visual deficiency in the academic environment, showing the evolution of the education from the braile writing to the modern systems of the computer science directed to this public.
Analyzing these ways, we point new possible ways, with special emphasis in the experience acquired thanks to the researches that are being carried through in the
Federal University of Pelotas.
Keywords. Inclusion, people with visual deficiency, education, accessibility, virtual audio libraries.
Resumo. Através deste artigo, pretendemos fazer um breve histórico dos processos de inclusão de pessoas cegas ou com diversos níveis de deficiência visual no ambiente acadêmico, mostrando a evolução da educação desde a escrita braile aos modernos sistemas informatizados dirigidos a esse público. Ao analisar estes meios, apontam-se caminhos possíveis, com ênfase especial na experiência adquirida graças às pesquisas que estão sendo realizadas na Universidade Federal de
Pelotas.
Palavras-chave. Inclusão, pessoas com deficiência visual, educação, acessibilidade, audiotecas virtuais.
Introdução
Nos últimos tempos, um tema que tem estado bastante presente nas pautas de governos, ONGs, grupos de educadores e da sociedade em geral é o instigante, mas nem sempre bem compreendido, tema da inclusão.
Seja porque as diferenças sócio-econômico-culturais entre os indivíduos estão a cada dia mais gritantes e, portanto, mais difíceis de ocultar sob o revolto mar do descaso, seja porque vários setores possuem interesse legítimo em minorar estes verdadeiros abismos que separam as pessoas por cor,