Biografia Bernard Lahire
Sociólogo francês nascido em Lyon em 1963 e professor de sociologia na Escola normal superior de Lyon e diretor do Grupo de Pesquisa sobre a Socialização (CNRS); da linhagem de Pierre Bourdieu, defende uma concepção exigente da sociologia com trabalhos voltados para a produção da reprovação escolar no ensino fundamental, as formas populares de apropriação da escrita, o sucesso escolar em ambientes populares, as diferentes maneiras de estudar no espaço de ensino superior, a história do problema social denominado “iletrismo”, as práticas culturais dos franceses e as condições de vida e de criação dos escritores; desenvolveu uma teoria de ação ao mesmo tempo disposicionalista e contextualista, uma reflexão contribuindo a especificar e a graduar a teoria dos campos (a partir do conceito de “jogo social”) e uma reflexão epistemológica sobre as ciências sociais e suas funções sociais. Ele também formulou proposições de ensino das ciências do mundo social desde o ensino fundamental; crítico da teoria de habitus de Bourdieu, que defende em oposição ao princípio de evitamento inerente à teoria de habitus, em que o individuo é obrigado a viver múltiplas experiências de socialização, proporcionando-lhe uma “paleta” de esquemas de ação que ele pode mobilizar em função da situação enfrentada. Segundo Lahire, a teoria de Bourdieu não insiste o suficiente nas múltiplas experiências de socialização; foi professor de sociologia na Université Lumière Lyon 2 e membro do Institut Universitaire de France até o ano 2000; dirige a coleção “Laboratório das ciências sociais” das Editions La Découverte desde 2002; é membro dos comitês de redação dos Cahiers internationaux de sociologie da revista Education et Sociétés e da Revista Universitara de Sociologie (Universidade de Craiova, Romênia); é membro dos comitês científicos das revistas Education et didactique, Sciences Sociales et Sport e Tracés, assim como dos conselhos editoriais internacionais das revistas