Avaliação

Conversas com um jovem professor foi publicado em 2012 pela Editora Contexto de São Paulo.
O autor Leandro Karnal é professor, historiador, graduado em História pela Universidade do Vale do Rio do Sinos (UNISINOS) e doutor pela Universidade de São Paulo (USP). Leciona há 30 anos, tendo passado por ensino fundamental, médio, escolas públicas e privadas, cursinhos pré-vestibulares e varias universidades.
Rose Karnal, foi convidada a escrever um capítulo do livro, é professora, formada em Letras pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), e, 1985, e pós-graduada em Literatura Infanto-Juvenil. Leciona em ensino médio e fundamental há 32 anos.
O livro é um texto que fala para professores que estão iniciando sua jornada como docente. A linguagem usada é a forma coloquial, onde são narradas experiências pessoais e reflexões sobre a prática docente. O livro está dividido em 8 capítulos. Ao final de cada capítulo o autor recomenda um filme, sendo uma maneira de ampliar a visão do leitor sobre o assunto.
Capítulo 1: A aula-introdução ao jogo e suas regras Neste capitulo o autor borda a questão do primeiro dia de aula do professor ao assumir uma sala de aula. Levanta situações reais, faz comparações e cita exemplos. Em relação a aula, apresenta quatro linhas de força para que a aula seja realmente boa. As quatro linhas de forças são: Você, Conteúdo, Condições Externas e o Aluno.
Como diz no texto, quase todos os professores dão a mesma aula por diversas vezes. Diante disso, deve-se ter alguns cuidados como: usar a voz adequadamente, aprender a gesticular, ter uma aula planejada, saber o conceito central da aula e usar roupas apropriadas.

Capítulo 2: As pedras da nossa estrada
No segundo capítulo o autor salienta algumas situações onde reconhece seus erros e cita 5 erros principais onde nós professores devemos refletir. São eles:
1. Quem é o adulto nesta sala? O professor deve ter clareza no qual é seu papel, qual sua postura diante dos alunos e