Avaliação da Aprendizagem

FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA
CURSO:PEDAGOGIA

ATIVIDADE ASSÍNCRONA – PLANO DE AULA (LITERATURA INFANTIL)

AGRESTINA-PE
2014

FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA
CURSO:PEDAGOGIA

ATIVIDADE ASSÍNCRONA – PLANO DE AULA (LITERATURA INFANTIL)

AGRESTINA-PE
2014

ACOLHIDA:
No momento da acolhida serão cantadas diversas músicas infantis.

DINAMICA:
“Pregos e madeira”
Havia um menino que tinha um temperamento difícil.Seu pai deu-lheum saco de pregos e disse-lhes que, a cada vez que perdesse a paciencia, pregasse um prego na cerca dos fundos de sua casa.
No primeiro dia o menino pregou na cerca.
Então foi diminuindo gradualmente. Ele descobriu que era mais fácil controlar seu temperamento do que bater pregos na cerca.
Finalmente chegou o dia em que o menino não perdeu mais a paciencia,
Ele contou isso ao pai que sugeriu que o menino tirasse um prego da cerca por cada dia que ele conseguisse conter o seu temperamento.
Os dias foram passando e o menino pode finalmente contar a seu pai que não havia mais pregos na cerca.
O pai pegou o filho pela mão , levou-o até a cerca e disse:
_”Você fez bem, meu filho, mas veja os buracos na cerca. A cerca nunca mais será a mesma. Quando você fala coisas com ódio, elas deixam uma cicatriz como estas, Você pode enfiar uma faca em um homem e tirá-la. Não importa quantas vezes você diga que sente muito, a ferida continuará lá. Uma ferida verbal é tão ruim quanto uma física”.
_”Amigos são jóias raras”, continuou o pai.” Eles nos fazem sorrir e nos encorajam a seguir em frente . Eles nos dão ouvidos, nos consolam e sempre estão dispostos a abrir o coração para nós”.