avaliaçao

Parecer Descritivo – 2° semestre /2010
Melissa
Neste segundo semestre de 2010, Melissa demonstrou muitas aprendizagens e conquistas. Está cada vez mais esperta, participativa e curiosa. As habilidades adquiridas no primeiro semestre estão sendo aperfeiçoadas, está caminhando com mais desenvoltura, já tenta correr, sobe na poltrona, senta e levanta rapidamente, caminha muito bem com objetos nas mãos. Isso significa que já é capaz de coordenar os movimentos, mantendo o equilíbrio e dosando a força muscular necessária. Está desenvolvendo os movimentos de precisão, aqueles que consentem realizar tarefas como segurar um pequeno objeto, abrir uma caixa, colocar um cubo dentro do outro.
Com o aperfeiçoamento do seu caminhar, agora já começa a fazer muitas coisas por conta própria demonstrando uma maior autonomia, já escolhe os brinquedos que quer brincar e sacia a sua curiosidade com espaços e objetos ainda não descobertos. Um exemplo disso é o uso do penico, ela ainda não iniciou na escola o processo da retirada de fraldas, porém demonstra muita curiosidade com o penico, quer sentar-se nele como os outros colegas que já estão utilizando. Achamos tudo isso muito interessante e incentivamos para que ela sacie sua curiosidade manipulando o penico, brincando com ele, colocando a boneca e até sentando, pois temos um penico na sala de aula que só é utilizado para a brincadeira. Essa possibilidade de contato e manuseio do penico não deixa de ser o inicio do aprendizado da retirada das fraldas.
Melissa é bastante curiosa, e tem interesse por tudo aquilo que está ao seu redor, manipula os objetos, já reconhece alguns de seus pertences, está começando a tentar colocar os calçados, aprecia muito as atividades com tintas, giz de cera, argila, massinha de modelar, etc. Explora os materiais e aprende com eles.
Quanto ao desenvolvimento da linguagem, está ampliando o seu vocabulário, falando cada vez mais novas palavras, como: xixi, qué, mama, papa. Também diz o nome das