avaliaçao

MEDIDAS E AVALIAÇÃOEM EDUCAÇÃO FÍSICA
Prof. MSc Luciano CastroPorto Alegre, 2006

Prof. MSc. LUCIANO CASTRO2
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
A avaliação é um processo de fundamental importância dentro da EducaçãoFísica, seja escolar, esportiva, de rendimento, entre outras.
MEDIDA:
É uma determinação de grandeza e se constitui no primeiro instrumento parase obter informação sobre algum dado pesquisado.
... é uma técnica que fornece, através de processos precisos e objetivos,dados quantitativos que exprimem, em base numéricas, as quantidades que se deseja medir.
Ela proporciona dados crus.Ex. O percurso realizado pelo aluno no Teste de Cooper.A medida, em centímetros, da estatura do testado.Obs.: Deve ser ressaltado que para a perfeita aplicação da medida deve-seconhecer a resposta para 3 questões básicas:1- O que medir?2- Por que medir?3- Como medir?
AVALIAÇÃO:
Determina a importância ou o valor da informação coletada. Classifica ostestados.
... é um processo pelo qual, utilizando as medidas, se pode subjetiva e objetivamente, exprimir e comparar critérios.
Ex.: O percurso realizado pelo aluno é classificado como bom.O testado é classificado como sendo de estatura alta, média ou baixa.
AVALIAÇÃO-ANÁLISE:
São técnicas que permitem visualizar a realidade do trabalho que sedesenvolve, criando condições para que se entenda o grupo e situe-se um indivíduodentro deste grupo.Indica se os objetivos estão ou não sendo atingidos, indica se a metodologiade trabalho está sendo satisfatória.Ex. O aluno obteve melhora no condicionamento aeróbico.A estatura do testado está na média do grupo.
TESTE:

É um instrumento, procedimento ou técnica usado para se obter umainformação.Forma: escrito, observação e “performance”.Ex.: O teste de CooperO estadiômetro

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PRINCIPAL DIFERENÇA ENTRE MEDIDA E AVALIAÇÃOMedida:
Abrange um aspecto quantitativo.Avaliação: Abrange um aspecto qualitativo. TIPOS DE AVALIAÇÃO:AVALIAÇÃO