Autismo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO NA ESCOLA REGULAR

Campinas - SP

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Nome: Elisangela Aparecida B. Gonçalves – RA 5566106375
Nome: Heloise Vieira de Melo – RA 5562989363
Nome: Marli Moreira Ruza – RA 5568147300
Nome: Shirlei A. Rodrigues de Souza – RA 5774149454

A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO NA ESCOLA REGULAR

Atividade realizada na disciplina de Projeto Integrador I, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Esp. Elizângela Siqueira e da Tutora Presencial Lindsey Mara Nogueira.

Campinas - SP
2015
Análises Bibliográficas

BIBLIOGRAFIA

BAPTISTA, C. R. Bosa, C. (org.) Autismo e Educação Reflexões e Propostas de Intervenção. Porto Alegre: Artemed, 2002.

JUSTIFICATIVA:

O livro reúne a articulação do conhecimento de vários pesquisadores e profissionais brasileiros das áreas de educação, psicologia e medicina em torno do autismo um tema cercado por grande desconhecimento e muita discussão sobre a questão educacional.
Com este material teremos acesso ás diferentes experiências, reflexões e propostas práticas de profissionais que vêm trabalhando com êxito combatendo a precariedade de conhecimento sobre o autismo em nossa realidade.

BIBLIOGRAFIA

BOSA, C.A. Autismo: intervenções psicoeducacionais: Revista Brasileira de Psiquiatria, 2006, v. 28, suplemento I, p 47-53.

JUSTIFICATIVA:

O presente artigo faz uma revisão da literatura recente sobre as diferentes intervenções que tem sido utilizada no tratamento do autismo, com ênfase naquelas que possuem base empírica.

BIBLIOGRAFIA

CUNHA, E. Autismo e inclusão: psicopedagogia e práticas educativas na escola e na família. 3. Ed. Rio de Janeiro, WAK, 2011.