autismo

Criança não identificada, residente na região da São Paulo, aluna no período da manhã no Santa Terezinha e a tarde em uma Escola do Ensino Regular, tem 08 anos de idade, filha única, foi avaliada e diagnosticada com o transtorno do Espectro do Autismo aos 04 anos de idade, por uma médica pediátrica e uma psicóloga, chegaram a conclusão de que seu grau de Autismo apresentava:
Inabilidade para interagir socialmente;
Dificuldade no domínio da linguagem para comunicar-se ou lidar com jogos simbólicos;
Padrão de comportamento restrito e repetitivo.
Esta apresenta o quadro de ''AUTISMO'', que é identificado como transtorno de desenvolvimento e aparece nos três primeiros anos de vida. O Autismo afeta o desenvolvimento normal do cérebro relacionado às habilidades sociais e de comunicação.
No dia-a-dia, ao convivermos com a realidade desta criança, aprendemos como lidar com as suas necessidades e com apoio dos pais, buscamos novas técnicas de comunicação para descobrirmos o que esta criança gosta ou não, para que possamos recompensar o bom comportamento e evitar desencadear mal comportamento. Ela geralmente responde muito bem ao esforço positivo, por isso, a incentivamos para que sempre tenha tal comportamento ao invés de punir ou excluir. Diariamente apresenta: agressividade, raiva, tristeza, agitação, chora sem motivos, preferindo isolamento e isto faz com que ela não interaja em sala de aula, como por exemplo:
Fala muito pouco;
Morde a si mesma e seus coleguinhas;
Rasga folhas de papel (higiênico ou caderno) amassa quer comer;
Fica por longo período embaixo da mesa, como se vivesse num mundo alheio a tudo e a todos;
Tem medo de ir ao banheiro, afirma com convicção que a bonequinha na placa de identificação é um “bicho” e que vai pegá-la;
Não brinca nem interage nos jogos de dama, dominó, mico-leão-dourado,uno , música,apresentações, ela não consegue ficar sentada ou em círculos com as demais crianças;
Segura e agarra os brinquedos que identifica, diz