Autismo

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UNB
Instituto de Psicologia - IP

Registro de estudos em autismo

Com os estudos das últimas semanas a primeira observação a se fazer sobre o autismo é que é um distúrbio com uma gama extensa de sintomas que o constituem, assim como são extensas as falhas em analisar esses sintomas, uma gama também extensa de aspectos da psique humana que são afetados, com formatos e sinais diferentes. É uma condição que implica em diversos fatores no desenvolvimento de uma criança assim como existem vários fatores envolvidos no diagnóstico ou prognóstico de pacientes com autismo.
Devido a esta característica multifatorial é que historicamente o autismo foi compreendido por vieses dos mais diversos, alguns que compreendiam aspectos superficiais da doença e ofereciam insuficientes meios de tratamento, outros que simplesmente por falta de aparatos teóricos melhores os enquadravam entre os doentes mentais, idiotas, catatônicos. Não raro pessoas com autismo, que tinham toda capacidade de desenvolver-se por meio de terapêuticas adequadas, foram sentenciadas a manicômios ou casas de repouso, abrigos de crianças deficientes, nas quais seu desenvolvimento cognitivo e motor foram de vez negligenciados e jogados a mercê do acaso.
Outra tendência histórica foi a de colocar toda forma de autismo sobre o mesmo rótulo, os mesmos tratamentos e os mesmos prognósticos, quando na verdade existe o Distúrbio do Espectro Autista (GREENSPAN, 2006), já que os casos podem variar muito entre si e assim exigirem diferentes formas de compreensão, de tratamento e de prognóstico. A compreensão do autismo, conforme Greenspan, deve ser que é algo dinâmico e não estático, que condições avaliadas em determinado período podem e devem ser trabalhadas para um avanço no tratamento de determinadas dificuldades apresentadas pela criança.

CARACTERÍSTICAS DO AUTISMO

De acordo com Greenspan, os núcleos do autismo são três:
- Dificuldades no estabelecimento de intimidade e