Atps Neide Projeto

FACULDADE ANHANGUERA TAGUATINGA

ATPS - ETAPAS 1 E 2
METODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DA LINGUA INGLESA

Taguatinga, DF 09 de Abril de 2015.

FACULDADE ANHANGUERA TAGUATINGA

ATPS
METODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LINGUA INGLESA
(Etapas 01 E 02)

Josemar Coutinho Bonfim 4200055677 Anna Karina Silva Pereira 3729715266 Luciana Dousseau Valério 4246831893 Maria De Fátima da Silva 5214112873 Flávia Gomes de Menezes 5670150526

Taguatinga, DF 09 de Abril de 2015.

ATPS PROJETO DE EXTENSÃO

INTRODUÇÃO
O inglês pertence ao grupo anglo frisão incluindo no ramo ocidental das línguas germânicas que, por sua vez é uma subfamília das línguas indo europeia.
O interesse pela língua inglesa no Brasil surgiu no início na década de 1930 impulsionado pela prenuncia dos imigrantes ingleses e foi perdendo seu prestigio dando lugar ao mercado e a política norte americano que ganhavam força e reconhecimento em todo o mundo.
Com a língua inglesa no Brasil houve mudanças não apenas quanto ao conteúdo, mas principalmente quanto à metodologia utilizada no ensino de idiomas a grande mudança, porem foi em termos de metodologia e chegou ou Brasil em 1901, a língua inglesa é importante nos dias atuais, pois a globalização faz com que se torne algo fundamental.

JUSTIFICATIVA:

O aprendizado da língua Inglesa no Brasil é de suma importância para o desenvolvimento educacional, ampliando assim o campo de visão das informações estrangeiras, que são indispensáveis para o avanço das possibilidades no mundo globalizado atual.

OBJETIVOS:

Os principais objetivos são: estudar os parâmetros usados atualmente nos PCNs. Observar as metodologias aplicadas no ensino da língua inglesa no Brasil. Perceber os êxitos e as falhas