A aplicação de analogias e metáforas como forma de facilitar o aprendizado em ciências.
2843 palavras
12 páginas
A APLICAÇÃO DE ANALOGIAS E METÁFORAS COMO FORMA DE FACILITAR O APRENDIZADO EM CIÊNCIAS.Evandro Jardim da Silva Filho – Acadêmico de Licenciatura em Ciências Naturais
Universidade Federal do Amazonas – UFAM
Instituto de Ciências Biológicas
RESUMO
O uso das analogias e metáforas como forma de facilitar o aprendizado no ensino de ciências ainda tem sido um grande desafio para professores de ensino médio nas escolas. A utilização desse método aparece claramente em muitos livros didáticos, simplificando conceitos, termos e até mesmo sistemas e esquemas biológicos. Com base em análises de textos, conceitos, exercícios e ilustrações em 4 livros de Biologia destinados a alunos do Ensino médio, delimitando a matéria Citologia, nosso objetivo foi encontrarmos analogias e metáforas e como elas são aplicadas. Utilizando o método TWA proposto por Glynn (2008) e reformulado por Harrison e Treagust (1993), estabelecemos o estudo analisando cada análogo. Por fim, por meio dos resultados obtidos, ficou claramente exposto a importância e o valor do uso das analogias e metáforas para facilitar a vidas dos estudantes como também a dos professores.
PALAVRAS-CHAVE: Analogias, Metáforas, Citologia, Livro-Didático, Ensino de Ciências.
INTRODUÇÃO
Ainda, por meio de grandes controvérsias, a utilização de analogias e metáforas como forma de facilitar o ensino de ciências tem sido aplicada de forma discreta. Muitos estudiosos questionam esse método de ensino, alguns são totalmente contra a utilização das analogias e metáforas explicando que mostram um lado irreal e contraditório da verdadeira essência dos conceitos. Ferraz & Terrazan (2003) afirmam que alguns professores e autores de textos e livros didáticos usam as analogias de modo inconsciente e/ou automático. Delizoicov; Ern (2003) dizem que pelo fato de analogias estarem ligadas a cognição humana, elas são usadas com frequência nas explicitações de conhecimentos, ocorrendo muitas vezes espontaneamente. O que se sabe é