ATIVIDADES De Matem Tica

ATIVIDADES

1) (SEABRA, pg. 230) Que percentual representa o desenho abaixo?

a) b) c) d)

SEABRA, Tadeu. Matemática Motivativa: ensino fundamental: 6º série. Recife: Ed. Construir, 2002.
2) (Projeto Aribá, pg. 31) Observe o quadro abaixo de horários da escola em que Rosa estuda.

Aula
Início
Término
1ª aula
13h 10min
14h
2ª aula
14h 05min
14h 55min
3ª aula
15h 20min
16h 10min
4ª aula
16h 15min
17h 05min

Rosa vai sair às 15h, porque tem uma consulta médica. Quanto tempo de aula ela vai perder?

a) 3h 30min b) 2h 35min c) 2h 5min d) 4h 5min

3) (Projeto Aribá, pg. 50) Qual das respostas abaixo representa representa o resultado desta expressão 13222 0 = ?

a) 2286 b) 0 c) 2888 d) 1286

4) (Projeto Aribá, pg. 50) Classifique cada afirmação em (V) verdadeira ou (F) falsa e depois escolha a alternativa correta.
( ) Se o produto é 27, um dos fatores é necessariamente 9.
( ) Os fatores são 2, 3 e 5. Então, o produto é 35.
( ) O produto nas multiplicações 7 4 e 2 2 7 é o mesmo.
( ) 450 22 = 22 450
a) V;V;V;V b) V;F;F;V c) V;F;V:V d) F;V;V;V

5) (Projeto Aribá, pg. 57) William tem um caminhão do tipo baú com o qual faz transporte de diversos materiais. A carga máxima que ele pode carregar por viagem são de 8.000 quilogramas (8 toneladas). Um supermercado contratou os serviços de William para transporte de 2.500 sacos de batata de 100 quilogramas. Quantas viagens William deverá fazer para transportar essas batatas?

a) 2135 viagens b) 3100 viagens c) 3125 viagens d) 3126 viagens

6) (Projeto Aribá, pg. 32) Observe as balanças e descubra quanto pesa a maçã e o mamão respectivamente.

a) 175g e 825g
b) 275g e 825g
c) 185g e 835g
d) 285g e 775g

7) (Projeto Aribá, pg. 37) Conheça o sistema de numeração de um povo extraterrestre.
O sistema de numeração é formado pelos símbolos:

Veja como eles representam as quantidades:

a) Escreva como os extraterrestres representariam as