Atividade educativa na escola: violência como problema de saúde pública

COLÉGIO TÉCNICO PROJEÇÃO

CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM

ATIVIDADE EDUCATIVA NA ESCOLA:

VIOLÊNCIA COMO PROBLEMA DE SAÚDE PÚBLICA

“A violência, em si, faz parte das grandes questões sociais, sendo o setor da saúde um tambor de ressonância das resultantes desse fenômeno. O setor da saúde é uma encruzilhada para onde convergem todas as lesões e traumas físicos, emocionais, espirituais produzidos na sociedade”
(MINAYO et als., 2003).

RIBEIRÃO PRETO

2011

1 - INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA

A violência é um fenômeno sócio-histórico e acompanha toda a experiência da humanidade, embora esta nunca tenha aceitado isso como uma inevitabilidade da condição humana. A violência é uma questão social, não é em si mesma, uma questão de saúde. Transforma-se em problema para a área, porque afeta a saúde individual e coletiva e exige, para a sua prevenção e tratamento, formulação de políticas específicas e organização de práticas e de serviços peculiares ao setor. Ela se torna um tema importante a ser trabalhado em saúde por alguns aspectos, como:
1) impacto que provoca na qualidade de vida das pessoas; pelas lesões físicas, psíquicas, espirituais e morais que acarreta; e pela exigência de atenção de cuidados dos serviços médicos e hospitalares;
2) porque faz parte das preocupações quando se trabalha o conceito ampliado de saúde. Esse conceito é vinculado a idéia de promoção, definida como a necessidade de levar em conta o ambiente e o estilo de vida assim como a participação comunitária para o avanço do processo de construção de uma vida saudável. Em 1996, a Organização Mundial da Saúde-OMS/WHO adotou a resolução HA 49.25, onde declara a violência como o maior e mais crescente problema de saúde pública que atualmente envolve todo o mundo. Chama a atenção para as sérias conseqüências da violência, no curto e no longo prazo, para os indivíduos, para as famílias, comunidades e países. De forma bastante visível pressiona o sistema de saúde