ATIVIDADE 1 TEORIAS DA APRENDIZAGEM

NOME COMPLETO DO ALUNO

TÍTULO DO TRABALHO

ATIVIDADE 1- SOBRE TEORIAS DA APRENDIZAGEM

OURO PRETO – MG

2013
NOME COMPLETO DO ALUNO

TÍTULO DO TRABALHO

ATIVIDADE 1 – SOBRE TEORIAS DA APRENDIZAGEM

OURO PRETO – MG 2013

TEORIAS DA APRENDIZAGEM

Na abordagem comportamental o ser humano responde previsivelmente ao estímulo e quem controla esses estímulos controla a pessoa. Não há escolha, apenas respostas e prazeres e dores percebidas. Por exemplo, para alunos em sala de aula o comportamento positivo é encorajado através da promessa de recompensa e o ruim é respondido com consequências negativas. Na abordagem psicogenética a construção do conhecimento ocorre quando um indivíduo age, física ou mentalmente sobre os objetos provocando o desiquilíbrio do conhecimento adquirido, por exemplo, a medida que a pessoa passa a interagir com o mundo ao seu redor, ela começa a atuar e a modificar ativamente a realidade que a envolve. Na abordagem sócio Histórico a construção do conhecimento acontece quando o indivíduo começa a compreender e analisar o contexto histórico no qual está inserido. Por exemplo, o desenvolvimento cognitivo de uma pessoa acontece através do conhecimento histórico- social existente na sociedade onde ela nasceu. Esse conhecimento é internalizado e transformado através da interação ou trocas sociais com as pessoas que a rodeiam. Na teoria sócio afetiva ou psicogênese a gênese da inteligência é biológica e social, ou seja, o ser humano é organicamente social e esta estruturação orgânica supõe a intervenção da cultura, nesse sentido o desenvolvimento humano é centrado na pessoa completa, ou seja, aquela pessoa imersa com seus aspectos afetivos, cognitivo e motor. Na abordagem sócio cultural o professor não é o único no processo de ensino- aprendizagem, ou seja, esta abordagem enfatiza a troca de experiências