Trabalho de Psicologia Aprendizagem e Mem ria atividade estruturada 1
CONCEITO E TIPOS DE APRENDIZAGEM
Aluna: Suzana A.C.A. Gutierrez
Matrícula: 200702099425
Conceitos e Tipos de Aprendizagem
Aprendizagem é um fenômeno ou um método relacionado com o ato ou efeito de aprender. A aprendizagem estabelece ligações entre certos estímulos e respostas equivalentes, causando um aumento da adaptação de um ser vivo ao seu meio envolvente.
Aprendizagem é o processo de aquisição de informação, padrões de comportamento ou capacidades novas e relativamente duradouras, caracterizado por modificação de comportamento como resultado de prática, estudo ou experiência. No condicionamento clássico, o estímulo não depende dele (sujeito), ou seja, ele precisa de outra pessoa ou objeto, para ser estimulado, por isso achei mais coerente e irei descrevê-lo.
Condicionamento clássico O investigador foi Ivan Pavlov (1849-1936) que efetuou experiências com cães, essas experiências são o exemplo desta forma de aprendizagem. Pavlov observou que os cães salivavam quando as glândulas salivares se punham em contato com a carne, o que classificou de reação incondicionada. Depois os cães passaram também a salivar apenas por verem a carne. Esta reação foi classificada de resposta condicionada, que teria sido aprendida. Pavlov pensou que essa aprendizagem era devido a uma associação de estímulos. Demonstrou esta hipótese com uma sequência de testes que tentou associar um estímulo neutro (ou seja, que não provocava qualquer resposta), o som de uma campainha, com um estímulo incondicionado (carne, que provocava a resposta incondicionada da salivação). Após algumas associações, o som da campainha tornou-se num estímulo condicionado, pois à sua presença, os cães reagiam com a salivação, agora resposta condicionada.
O condicionamento clássico é um tipo de aprendizagem em que um organismo aprende a transferir uma resposta natural perante um estímulo, para outro estímulo inicialmente neutro, que depois se transforma em