ativ deficiencia mental

Atividade Supervisionada do curso de Pós Graduação Lato sensu Deficiência Mental – Edne

Município: RONDA ALTA Data 20 de junho de 2015

Alunos
MATRÍCULA
NOME
59514
ROBERTA PICCOLI

Produção textual com, no mínimo dez e, no máximo quinze linhas.

A partir da leitura e debate do texto “Inclusão Educacional”, disponível como material de apoio para supervisionadas, registre as impressões do grupo, a partir da questão a seguir:

As necessidades educacionais dos alunos são conseqüência da interação entre: suas características; as experiências vivenciadas no cotidiano, e as condições de aprendizagem que lhes são oferecidas.
Esta consideração é fundamental, visto que indica até que ponto é necessário analisar as condições atuais do processo de escolarização da maioria das escolas e valorizar a incidência de todos esses fatores na aprendizagem, pois o que queremos é que os alunos tenham acesso às finalidades da educação.

Reflita e registre suas impressões sobre:
Como então organizar as atividades de ensino e aprendizagem para facilitar ao aluno a construção de novos saberes?

Ao organizar atividades de ensino aprendizagem precisamos de flexíbilidade, como educadora preciso ter um olhar sensível, observando a realidade do meu educando, e planejar ações conforme o contexto que ele esta inserido, e o que é relevante para ele. As atividades de ensino aprendizagem devem ser iguais para todos os alunos, não se pode fazer diferenças, os alunos devem ser tratados iguais, para que o preconceito para com as pessoas com deficiências seja eliminado. Os materiais de trabalho devem estar interconectados para desenvolver o aprendizado dos alunos. O professor deve ser um mediador do aprendizado, instigando a curiosidade e desafiando os alunos a se tornarem sujeitos pensantes.