As teorias do comportamento humano

A contribuição dos estudos para a educação

As visões comportamentalista da aprendizagem, a borda ás ideias centrais do comportamento ou chamado (behavior), suas implicações no meio educacional.
Fundador do behaviorismo, doutor John Broadus Watson, nascido em 09 de janeiro de 1878 na cidade de Greenville, Estados Unidos, falecido em 1958.
Sua teoria teve como estudo inicial o comportamento dos ratos brancos e o sistema nervoso central, para este a psicologia não deve se preocupar com as questões introspectivas, filosóficas ou emotivas, mas com o comportamento objetivo e concreto, refere se ao comportamento, observável e mensurável do sujeito a pós receber estímulos externos e suas resposta, o ser humano reage através de estímulos condicionados, que quase todo o comportamento humano é aprendido, sendo assim Watson acreditava em uma psicologia sem mente, sem alma, acreditava em uma psicologia palpável que pode ser prevista e controlado. Suas contribuições foram muito relevantes para época, pois a psicologia adquiriu status e ciência, deixando de ser apenas membro da filosofia, Watson enfatizava que toda aprendizagem era um condicionamento clássico. Contribuições de Ivan Pavlov, nascido em 14 de setembro de 1849 na cidade de Ryazan Rússia central, falecido em 1936, sua teoria é sobre o reflexo condicionado, através de uma experiência feito com um cão pg 81, realizou uma operação no canal excretor da glândula salivaria do animal, desviando a saliva para um recipiente, e provocou salivação no animal com um pedaço de carne, em seguida acrescentou em sua experiência uma campainha e após, mostrava a carne, repetiu varias vezes o mesmo procedimento, comprovou que todo o organismo do animal reagia salivando somente com o sinal da campainha sem mesmo ver a carne, outro exemplo, pg 83 se uma pessoa colocar o pé na água fria e tocar uma musica, e repetir isto por varias vezes em um intervalo de 10 minutos, lá pela vigésima segunda vez não será mais preciso por o pé na