artigo Ensinando História através da música

Uma prática com a música na sala de aula: Ensinando História através da música

Elaine Cristina Amaral Santos Silveira 1.
Ariele Chagas Cruz 2.

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2RESUMO

A música está presente na vida de todos, e o presente estudo procurou abordar o uso da música como uma ferramenta pedagógica para auxiliar no ensino de História, tendo como foco a necessidade de utilização das inovações metodológicas no ensino introduzindo uma historia inclusiva. Entendendo que a música trata-se de um documento histórico que reflete o período no qual é produzida. Esse trabalho levantou a seguinte problemática: Como utilizar a música de forma pedagógica na aula de história? O objetivo principal desse estudo é mostrar como as representações musicais facilitam a visualização do contexto político e social do conteúdo abordado, mostrando que através da música ocorre a construção do conhecimento de forma divertida e lúdica e apresentando trabalhos desenvolvidos que demonstram a possibilidade de promover o aprendizado. Trata-se de uma pesquisa descritiva de cunho qualitativo utilizando a observação como instrumento de coleta de dados. Conclui-se através deste, que a música pode ser uma grande aliada no processo de ensino aprendizagem em todas as matérias inclusive em história, pois facilita na fixação do assunto, bem como promove uma maior participação e concentração dos alunos, além de proporcionar a inclusão de todos em sala de aula.
Palavras-Chave: música, ferramenta pedagógica, ensino de História, construção do conhecimento.

ABSTRACT

The music is present in everyone's life, and the present study sought to address the use of music as an educational tool to assist in teaching history, focusing on the need for the use of methodological innovations in education by introducing an inclusive history. Understanding that music it is a historical document that reflects the period in which it is