Artigo de opinião: Inclusão

ARTIGO DE OPINIÃO.
PROFESSORA: ELIANE BACOCINA
ALUNAS: CONCEIÇÃO APARECIDA ZAMBONI E JANAINA VITÓRIO.

INCLUSÃO ESCOLAR

Hoje em dia ouve-se falar muito sobre o fator Inclusão Escolar.
Mas, o que seria isso na prática...
Seria levar as crianças com algum distúrbio, porém, consideradas aptas para o convívio social,para a sala de aula.
Olhando por este lado, é uma atitude no mínimo louvável, contudo se olharmos pelo lado da falta de capacitação dos professores envolvidos, verá que as crianças inclusivas, que são: hiperativas, disléxicas, autistas, deficientes auditivas, não encontram o aprendizado necessário.
Então, a pergunta que fica é: Qual a preparação do professor que recebe uma inclusão em sua sala? Na verdade, nenhuma.
O que se vê são professores perdidos, pois diante de uma sala de mais ou menos 35 alunos e uma inclusão, seu ensinamento tem que ser voltado para a maioria e, portanto a inclusão passa a ser apenas um número a mais dentro da sala. Devido a total falta de preparo dos professores, esta inclusão acaba, mesmo que indiretamente comprometendo o ensino dos demais, uma vez que os professores, por não compreenderem de fato a inclusão, acabam se estressando e perdendo muitas vezes, a concentração daquilo que estava sendo passado para os demais alunos.
Acolher na sala de aula alunos com algum tipo de dificuldade para que sejam incluídos, não apenas pela escola como também pela sociedade é, em nossa visão, necessário.
Porém, isso deveria ser feito com consciência, ou seja, dar capacitação adequada aos professores e, a toda estrutura escolar, desde a direção até aos educadores de apoio. Sem que isso ocorra à inclusão será apenas um meio para alavancar as estatísticas.