arte na escola

ARTES NA ESCOLA No ensino das Artes são três Eixos que se envolve, a Produção, a Fruição e a Reflexão, esses três eixos deverão se articular. Produção: O aluno está relacionado com o processo criativo. É a produção da arte, em geral; é o fazer, a criação, é a parte prática. Fruição: Onde o aluno pode ver ouvir, sentir, assistir a manifestações artísticas do universo relacionado à arte, como (obras de arte, peças teatrais, espetáculos de danças, concertos musicais e outros), possibilitando a aprecia-las. Reflexão: A reflexão articula-se com o conhecimento contextualizado, vai envolver esse aluno no para entender o contexto histórico, como o (político, econômico e sociocultural) isso vai contribuir para a compreensão de seus conteúdos explícitos e implícitos, possibilita a refletir sobre as formas encontradas na natureza e em culturas diversas; e também compreender a arte como processo cultural e histórico. Apesar de suas especificidades, esses três eixos se diferem no trabalho feito em sala, articulando entre si, abrangendo todos os aspectos do objeto de estudo. Quando nos referimos às artes visuais, estamos falando de: desenho, pintura, colagem, gravura, construções tridimensionais (sucata, modelagem, escultura, instalação) imagens fotográficas, cinematográficas, televisivas, virtuais, dentre outras. O medo de professores brasileiros em utilizar imagens é citado pela arte-educadora e pesquisadora Barbosa (1998). A pesquisadora comenta que os professores abrem mão da televisão, das obras de arte e imagens em geral, por temerem a sedução de seus alunos por elas, já que o mundo fora das quatro paredes de uma sala de aula é inundado por imagens e que isso os seduz. Mediadores entre programa assistido e alunos, em torno do que se vê na mídia; estamos sugerindo um olhar mais crítico sobre questões como moda, jeito de ser e ver o mundo. Será que todo homem ou mulher bonita tem sempre um carro luxuoso, do ano, é bem