Area mental

INCLUSÃO ESCOLAR

Apesar de muito se falar em inclusão escolar, alunos com deficiência ainda encontram uma grande barreira para o acesso as escolas regulares. A evolução para que todos possam frequentar aulas fora de uma escola especial se encontra longe da realidade. Alem de vencer o preconceito e a discriminação terá que enfrentar a falta de preparo de professores e o próprio ambiente escolar, que exigiria adaptações para atender as necessidades especiais de cada um de forma condizente facilitando o acesso os espaços da escola. Atualmente as escolas são as instituições sociais onde mais existe exclusão, não só pelos seus frequentadores, mas pela principalmente pela sociedade que deixa de exigir e defender o direito a inclusão aos que não atendem os padrões comuns e isso tem que ser corrigido pelo fato de ser o primeiro local onde as crianças aprende a conviver e de onde levarão exemplos para a convivência na sociedade é um lugar de diálogo, construção de identidades coletivas e produção de conhecimento. Com a inclusão de alunos especiais nas escolas regulares acabaria um pouco com o preconceito, porque se habituariam a conviver com as diferenças das crianças especiais, e para elas seria excelente, estimularia o desenvolvimento de novas habilidades se espelhariam nas atitudes das crianças consideradas normais adquirindo conhecimento. Para que isso traga benefícios é necessário que se invista em estrutura para atender a demanda, e também que se invista em educação visando informação tanto dos pais quanto dos alunos e dos profissionais do ensino para que tenham certo preparo para receber crianças especiais em seu convívio.
Já na preparação do currículo escolar que vem como um fio condutor deve-se adotar uma concepção de construção social, com praticas educativas que incentive a inclusão contribuindo para que formas de discriminação sejam desestruturadas.
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