APRESENTA O EDUCA O LUDICA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Disciplina: Educação Lúdica

AUTOR (ES) RA CAMILA FERNANDA
RA: 3333551872
ELAINE VALDENICE
RA: 2335445709
JACQUELINE DA SILVA RA:5318982588
KELLEN FERNANDA
RA: 3306508364
MORGANA GOMES
RA: 2348453522
ROBERTA APARECIDA RA: 2348453184

São José dos Campos/2012

Introdução
Nós falaremos sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostraremos que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendemos demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade de as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e reconstrói o mundo.
A brincadeira dá à criança a oportunidade de partilhar com seus iguais suas emoções, seus limites e lhe propõe novos desafios. O jogo e a brincadeira poderão desenvolver na criança capacidades importantes para a sua vida social. São muitas as vantagens de se aprender de forma lúdica.

Na obra de Pieter Brueghel se encontra 84 jogos .
Entre os 84 jogos cinco são:
1-Bolinha de gude
2-Bambolê
3-Pião
4-Pula corda
5-Cinco Maria

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA
Existem várias formas de trabalhar na educação infantil e uma delas é valorizando o brincar, quando a criança brinca ela interage com seu meio. A brincadeira possibilita a criança adentrar ao universo do faz de conta, assumindo o papel que ela quiser o que possibilita ao professor, através da interação e dos jogos simbólicos, construir normas e valores para sua vida sociocultural. Ao utilizar o brincar na educação infantil como metodologia de ensino, os professores utilizam e valorizam o universo infantil, tornando-se um instrumento facilitador no processo de ensino aprendizagem. Para obter resultados satisfatório na educação das crianças, é necessário entender os conceitos