Aprendizagem colaborativa

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO
CURSO DE MEDIAÇÃO EM EAD

APRENDIZAGEM COLABORATIVA

Lília Barbosa

Introdução
O objetivo deste trabalho é discorrer sobre a aprendizagem colaborativa. Esta estratégia de ensino não é um fenômeno recente, porém com o advento das novas tecnologias da informação e principalmente com o uso cada vez maior dessas tecnologias na educação, a aprendizagem colaborativa vem ganhando um papel cada vez maior na educação à distância. Portanto, é de fundamental importância conhecer alguns pontos fundamentais dessa proposta.

1.O que é aprendizagem colaborativa?
A aprendizagem colaborativa pode ser entendida como um recurso de ensino onde os alunos ajudam-se uns aos outros, tornando-se parceiros no processo de construção do conhecimento. “A base da aprendizagem colaborativa está na interação e troca entre os alunos, com o objetivo de melhorar a competência dos mesmos para os trabalhos cooperativos” (LEITE et al., 2005, p.3).

No contexto da aprendizagem colaborativa são oferecidas situações de aprendizagem onde todos aprendem com todos. Os objetivos individuais de combinam com os objetivos coletivos. Segundo Leite et al. (2005, p.4) “a aprendizagem dentro dessa proposta, passa da perspectiva individual, para a aprendizagem em grupo, deixando da valorização excessiva do trabalho independente para a colaboração”. Para Pallof e Prantt (apud LEITE et al., 2005, p.4) “quando os alunos trabalham em conjunto, isto é, colaborativamente, produzem um conhecimento mais profundo e, ao mesmo tempo, deixam de ser independentes para se tornarem interdependentes”.

2.Em que consiste o Modelo de Colaboração 3C?
O modelo dos 3C é um modelo que descreve com eficiência as necessidades básicas de um ambiente colaborativo. Ele determina os requisitos necessários para que possa existir uma colaboração efetiva, entre membros de uma equipe. O modelo consiste em que as pessoas precisam Comunicar, Coordenar