Aprendizagem colaborativa/plataformas colaborativas

Escola Superior de Educação
INSTITUTO POLITÉCNICO DE SETÚBAL

Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Trabalho Escrito

Aprendizagem Colaborativa/Plataformas Colaborativas

Disciplina: As TIC em Contexto Educativo Docente: Professor Mário Baía Setúbal, 20 de Outubro de 2012

Domingos Silva Mónica Moura Sara Reinaldo Tiago Paraíso

Aprendizagem Colaborativa/Plataformas Colaborativas 20 de Outubro de 2012

Índice
I.Introdução………………………………………………………….……………,,,…3 II.Desenvolvimento.………………………………………………………………..…5
- O que é o Moodle……………………………………………………………….……...6

III.Aprendizagem colaborativa……………………………………………….……7
- Elementos básicos da aprendizagem colaborativa……………………...………...…...8 - Vantagens da aprendizagem colaborativa………………………...……...……………8 - Teoria sociocultural de Vigotsky…………………………………………...…….…...10 - Construtivismo………………………………………………………………………..11 - Flexibilidade Cognitiva……………………………………………………………….12

IV.Plataformas Colaborativas…………………………………..…………………13 V.Considerações Finais…………………………………………………………..…14 VI.Referências Bibliográficas…………………………………………………...…15

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Aprendizagem Colaborativa/Plataformas Colaborativas 20 de Outubro de 2012

"O desenvolvimento de plataformas de colaboração permite uma capacidade de ação inimaginável até hoje. Possibilita que milhares de pessoas interatuem com milhares de outras, de forma coordenada, porém autónoma, sem referência a uma estrutura hierarquizada e sem outras regras senão as inventadas por elas mesmas. Este cenário traz novos desafios entre os quais o aumento da capacidade de auto-organização do sistema educacional. Ao mesmo tempo, gera uma grande transparência do seu desenvolvimento." (Rada, 2004, p. 116, citado por Anjos, M., 2007)

I.

Introdução

As possibilidades de colaborar, cooperar e definir o modo como o conhecimento pode ser organizado, são ampliados significativamente à medida que mais e mais pessoas (estudantes, trabalhadores, etc) tenham acesso às Tecnologias de