Aprendizagem baseada em problemas: uma nova metodologia para a terapia ocupacional

ABP: HUMANIZAÇÃO E ÉTICA NA VISÃO HOLÍSTICA DO LÚDICO
Santos, RV¹; Nascimento, ESS¹; Virginia-Santos, LK¹; Dos-Santos, PC¹; Sena, TJ¹; Soares, TBA².
INTRODUÇÃO: A prática de integração ensino-serviço em terapia ocupacional, (PIESTO) está inserida na metodologia de ensino, Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), objetivando formar profissionais com competência, postura ética, visão humanista¹, orientação para atuar na promoção da saúde e prevenção das doenças, tendo no brincar uma ferramenta importante e viável. OBJETIVOS: Compreender a importância do ABP na formação deste perfil de profissionais, utilizando atividades lúdicas como ferramenta de avaliação e intervenção do desenvolvimento infantil. METODOLÓGIA: Observação das crianças na creche, de 0 a 5 anos com utilização de recursos lúdicos livres e/ou dirigidos. RESULTADOS: Através de um olhar ético e humanista¹, identificar os desvios de forma precoce do desenvolvimento infantil, prevenindo riscos e agravos existentes no desenvolvimento da criança. CONCLUSÃO: A finalidade desse trabalho é apresentar o perfil do terapeuta ocupacional, formado a partir do ABP, e a integração ensino-serviço, que permite ao acadêmico desenvolver e aprimorar habilidades éticas e humanistas¹, aplicando recursos lúdicos unidos à ótica holística para conhecer e compreender o brincar, analisando suas potencialidades e restrições no ambiente da creche, enfocando o desenvolvimento global da criança². CONTRIBUIÇÕES/IMPLICAÇÕES PARA A LUDOTERAPIA: Construção de profissionais com a interação precoce, utilizando atividades lúdicas² e os benefícios da mesma para o desenvolvimento infantil, bem como a orientação dos pais e professores, instrumentalizando-o através de recursos lúdicos para propiciar o desenvolvimento da criança. Perpetuando essas ações até o final do curso.
DESCRITORES: HUMANIZAÇÃO, ÉTICA, LÚDICO. EIXO II- Humanização e Ética.
REFERENCIAS: 1.Novaes M, Novaes L, Guilhem L, Silveira C, Guitti M. Inserção dos temas de