Aplicação de um objeto de aprendizagem no ensino da geometria

Aplicação de um Objeto de Aprendizagem no Ensino da Geometria
Felipe O. M. Cunha¹, Anaelson D. Moraes¹, Sônia M. C. SILVA¹
¹Centro de Ciências Aplicadas e Educação – Universidade Federal da Paraíba, Campus IV – Rio Tinto, Paraíba - Brasil [e-mail], {anaelson22, soniacandido51}@gmail.com
RESUMO – Este trabalho relata a experiência de graduandos das licenciaturas em Ciências da Computação e em Matemática na pesquisa, análise, avaliação e utilização do Objeto de Aprendizagem CONSTRUFIG3D na aula de geometria. A ferramenta foi desenvolvida para o apoio ao ensino e representação da Geometria Plana e Espacial. Dessa forma, buscou-se possibilitar aos alunos da escola de Ensino Fundamental Centro de Educação Doce Infância, localizada no município de Rio Tinto-Pb uma postura dinâmica em relação à identificação e composição de figuras geométricas espaciais. Isso, a partir da conceituação de figuras planas, devido ao alto grau de complexidade em representar formas geométricas tridimensionais a partir de figuras 2D. Para tal, utilizamos o modo tradicional de ensino e, com isso, percebeu-se a importância de se trabalhar os recursos tecnológicos no ensino aprendizagem. O trabalho procura ir além do simples uso do computador na escola, envolve, portanto, a utilização de uma ferramenta tecnológica como recurso pedagógico, compreendendo, ainda, um novo modelo interdisciplinar, no qual se percebe a importância do licenciado em Ciências da Computação na pesquisa, avaliação e disponibilização dos recursos computacionais. O professor de Matemática, por sua vez, identificará em que atividades esses recursos têm maior potencial e são mais adequados. Diante da experiência, o estudante da licenciatura em Computação tomou a postura de coordenador de tecnologia educacional, fazendo uma ponte entre as ferramentas computacionais e a Educação Matemática.
Palavras-chave – Ensino e Aprendizagem. Objeto de Aprendizagem. Educação Matemática.
Abstract. This paper reports