AP IV ON LINE SA DE COLETIVA

MARCIO SANTOS BONFIM RGM: 1470442
TUTORA: JULIANA VALENTIM
CAMPUS: SÃO MIGUEL
INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

EDUCAÇÃO: REESTRUTURAÇÃO DE ESCOLAS ESTADUAIS NO BRASIL.

O programa reestruturação de escolas no Brasil (PREB) consiste em uma nova direção para os ensinos (FUNDAMENTAL e MÉDIO) com uma nova dinâmica para carga horária e programações para alunos.
“Se estudam de manhã, à tarde filhos de pais abastados são levados para o inglês e têm livros em casa. Mas as crianças pobres não têm isso”, afirma Priscila Cruz, diretora-executiva do Todos pela Educação.1 O intuito do programa tem como finalidade dar uma assistência integral na educação e criar mecanismos para que crianças e jovens passarem a maior parte de seu dia na escola com educação, lazer, cultura e no caso de alunos do ensino médio um suporte para escolha de uma profissão com oficinas de vários cursos a sua escolha dentro do horário letivo. O PREB vem para junto com medidas sócio-educativas tirar crianças e jovens da rua quando estão fora de seu horário escolar e na maioria das vezes os pais ausentes, fazendo com que cada vez mais jovens ingressem no mundo do crime por uma falta de assistência e educação ou por tempo ocioso. Atualmente nas escolas estaduais os alunos tem uma carga horária de 800 horas e são obrigados à cumprir 200 dias letivos por ano. 2 No (PREB) serão mantidos a obrigatoriedade a cumprir dos 200 dias letivos por ano com o aumento da carga horária para 1.600 horas ano, sendo que os alunos entrem as 8horas da manhã e saiam as 16rs, fazendo que seja extinto o período noturno no horário escolar, para praticas de cursos profissionalizantes para adultos. Segundo o filosofo Jonh Dewey “A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.”3 O modelo programa reestruturação da educação no Brasil passará por fatores importantes de mudança, acabando com a deficiência que criança vai para escola e não aprende e que