Análise livro didático

1) Produza uma ficha catalográfica com os seguintes dados:

Título: Novo método de ensino: fundamental e médio. Autores (as): Tânia Dias Queiroz, Benedicta Aparecida C. dos Reis, Izabel Cristina de A.G. Rodrigues / Colaboradores: Celso Puccinelli, Flávio Antonio Corrêa Leite. Local: São Paulo Ano de Publicação: 2000 Edição: Edição única - Editora Didática Paulista

2) Leia atentamente a apresentação e o sumário do livro didático e responda:

a) Quais são suas impressões gerais sobre a obra? O livro é dividido em História do Brasil e História Geral. E, com base numa análise de seu sumário achei que aborda temas bem densos, ao mesmo tempo em que também percebi que o número de páginas destinadas para cada tema é pequeno, sendo uma média de três a quatro páginas. Logo, acredito que os autores tenham optado por tentar abordar os principais temas da história brasileira e mundial, entretanto, para que o livro não ficasse muito grande e nem cansativo para os alunos de ensino médio, de uma forma superficial.
b) O que mais lhe chamou a atenção? O que mais me chamou atenção ao analisar o sumário do livro foi a quantidade de conteúdos abrangidos pelas autoras, temas que abrangem desde as origens do homem até assuntos mais atuais como globalização.

c) Qual concepção de História defendida pelos (as) autores (as)? Achei que as autoras se utilizaram de uma concepção mais dissertativa descritiva no livro, mais focalizadas em um viés cultural.

3) Examine um capítulo de sua escolha e responda (ilustrar os itens c,d,e com exemplos):

a) Qual o título?
A Antiguidade – Antiguidade Oriental

b) Quais conteúdos históricos são trabalhados? As autoras escreveram o capítulo em quatro páginas e meia. Na primeira página é feita uma breve introdução a Civilização Mesopotâmica, na segunda é falado sobre o povo Sumério, seus costumes e tradições, e também é feita