Andragogia

SINTESE: ANDRAGOGIA
Andragogia diz respeito ao ensino de adultos. Segundo Knowles (1976, p. 17), andragogia é a “arte e a ciência destinada a auxiliar os adultos a aprender e a compreender o processo de aprendizagem de adultos”. A andragogia busca compreender o adulto considerando os aspectos psicológicos, biológicos e sociais.
A andragogia difere da pedagogia se comparada aos modelos pedagógicos conservadores. No entanto, alguns pressupostos da andragogia são semelhantes aos de modelos pedagógicos transformadores. A educação de adultos não é uma invenção dos andragogos de nosso tempo. Ela existia na vida sem ser ideia ou atividade especializada. O que é próprio da educação de adultos no mundo de hoje é que ela tende a se institucionalizar e a se estender a todas as camadas da população, através de todos os tipos de organizações humanas. Alguns autores já extrapolam estes princípios para a administração de recursos humanos. A capacidade de autogestão do próprio aprendizado, de auto-avaliação, de motivação intrínseca podem serem usados como bases para um programa onde empregado assumam o comando de seu próprio desenvolvimento profissional, com enormes vantagens para as empresas. Uma gestão baseada em modelos andragógicos poderá substituir o controle burocrático e hierárquico, aumentando o comprometimento, a auto-estima, a responsabilidade e capacidade de grupos de funcionários resolverem seus problemas no trabalho.
Aliás, os atuais métodos administrativos de controle de qualidade total já prevêem e utilizam estas características dos adultos. Os funcionários são estimulados a reuniões periódicas onde serão discutidos os problemas nos setores e processos sob sua responsabilidade, buscadas suas causas, pesquisados as possíveis soluções, que serão implementadas e reavaliadas posteriormente.
Está aí implícita a atividade de aprendizagem, onde pessoas vão trocar idéias, buscar em suas experiências e outras fontes a construção de um novo