anatomia

3. Considerações Finais:

Quando falamos da Ginástica Geral, nos remetemos as modalidades competitivas de ginástica reconhecidas pela Federação Internacional de Ginástica ,Ginástica Artística, Ginástica Rítmica, Aeróbica Esportiva, Esportes Acrobáticos e Trampolim, a Dança, as atividades acrobáticas com e sem aparelhos, além das expressões folclóricas nacionais, destinadas a todas as faixas etárias e para ambos os sexos, sem limitações para a participação e, fundamentalmente, sem fins competitivos. A Ginástica Geral desenvolve a saúde, a condição física e a integração social, contribui para o bem-estar físico e psíquico, sendo um fator cultural e social. Durante todo o semestre podemos apreender com a Professora Angélica as inúmeras interpretações da ginástica para, com base nesse aprendizado, buscar novos significados e criar novas possibilidades de expressão gímnica. Considerando ainda, as características fundamentais da GG, podemos concluir que a ginástica pode trazer consigo a possibilidade de realizarmos uma reconstrução da ginástica na educação física numa perspectiva de confronto e síntese e, também, numa perspectiva lúdica, participativa e criativa, ou seja, através dessa disciplina de Ginástica Geral pude absorver todo o conteúdo falado durante as aulas e entender a importância do seu estudo, bem como, ampliando todo o meu conhecimento como uma futura profissional da Educação Física.

Nome do aluno: Daniele Piotti Da Silva

4. Referências Bibliográficas

PAOLIELLO, E. Ginástica Geral – experiências e reflexões. São Paulo: Phorte, 2008.
SANTOS, J. C. E. Ginástica geral : elaboração de coreografias organização de festivais. Jundiaí : Fontoura, 2001.
TOLEDO, E.; TSUKAMOTO, M. H. C.; GOUVEIA, C. R. Fundamentos da ginástica geral. In.: NUNOMURA, M.; TSUKAMOTO, M. H. C. Fundamentos das ginásticas. Jundiaí: Fontoura, 2009, 23 – 50.