Aluno

BACHAREL INTERDISCIPLINAR EM ENERGIA E SUSTENTABILIDADE
LUCAS MASCARENHAS CEDRAZ

FICHAMENTO: PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS.

Fichamento realizado como requisito avaliativo da Disciplina Universidade, sociedade e ambiente, ministrada pelo Professor Bruno José Durães.

FEIRA DE SANTANA – BA
2014
Fichamento do Capítulo 4 do livro Perspectivas Sociológicas. BERGER, P. L. Petrópolis, Vozes, 1976.

A sociedade aos olhos daqueles que apenas a constituem, sem a formação de um senso-critico, nada mais é do que algo simples do qual se está inserido, algo que por muitas vezes fascina devido as suas proporções de tamanho, organização e influência.
Para Berger (1976) todo esse processo tem início ainda na infância, no exato momento da formação de personalidade e senso-critico do individuo. Nesse momento regras e valores lhe são passados, diríamos que algumas de maneira encantadora através de ferramentas simples do dia-a-dia.

A Medida que a criança continua a aceitar a realidade dessa cosmovisão, continua a colecionar endereços – “Tenho seis anos”, “Meu nome é Brow, como é de meu pai, é porque meus pais são divorciados”, “Sou presbiteriano”, Sou americano”, e, quem sabe “estou na classe especial dos meninos inteligentes porque meu Q.I. é 130. (BERGER 1976, p. 79).

Tem-se nessa citação alguns exemplos básicos de quando a criança se insere na realidade de mundo que lhe é posta, a partir de então, mais um individuo com meta traçada, permanecer no ponto de interseção das forças sociais e para aqueles que não compartilharem dos mesmos princípios os métodos de segregação social são altamente eficazes, os quais consistem no Ridículo, Difamação, Persuasão e Opróbrio.
Contudo existe uma ressalva. Como existiria uma sociedade sem Regras, sem Leis e sem Delimitações? Seria mesmo possível uma vida em sociedade sem papeis e destinos definidos? Como também, o que realmente é Sociedade? Quem integra a minha Sociedade? Ou, a quem beneficia a Sociedade